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  • 1. (2024六上·巴楚期中) 课外阅读。

    英雄无名

    大伯曾是一名志愿军,1951年1月初抗美援朝第三次战役时,他是连长,那天晚上,他接到命令,要不惜一切代在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去!

    当晚在甲屯里附近地铁路桥旁,大伯带人拦截一列火车。打开车门的瞬间,他怔住了:火车上有三十几名从前线运下的伤员,他们身上缠着绷带,倚靠在车厢壁上,但是,他还是咬牙说:“对不起,请诸位下车,这列火车被征用啦!”这时,从车厢后面挤过来一个女军人,她说:“不行,他们都是重伤员,随时都有生命危险,我们要尽快把他们送到后方去。”他说:“可是,不赶快把这批武器弹药、食品、药品运送到前前线,将会有更多战士失去生命!”她坚定地说:“我不管,我有责任保护这些重伤员,你不能中断我的任务。”

    他不敢瞅她。不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员·····

    凄苦的北风像饥饿猩猩咻咻地吼叫 , 空气中弥漫着浓浓的硝烟味。

    正当大伯左右为难之际,一个伤员从担架上咕咚滚下来。那人全身绑满了带,他艰难地睁开肿胀的双眼说:“都别争了,我叫夏天光。是116师团职参谋,所有人都要听我的。前方战事要紧,全部下车。”

    即刻,那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有个伤员用手臂支撑着身体挪下了火车,靠门边的一位伤员艰难地翻动身体滚下了火车,____,还有一位伤员在担架上呻吟,让成友抬他下火车·····

    很快,车厢被清空了。

    大伯急忙带领战士装好物资,叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣菌,准时将物资送向战火纷飞的前线。

    从前线返回,他指挥列车驶向那座桥。来到桥头,他跳下火车,四下张望。脚下只有焦黑的泥土,沙石与泥浆四溢的弹坑,还有冒着浓烟的金达菜枯枝。

    “人呢!”他喊。他把嗓子都喊哑了,他有一种不祥的预感。眼泪竟然噼里啪啦地一颗一颗掉下来。“都死啦!炸死啦!一颗燃烧弹,就把这些孩子全都炸死啦!多好的孩子啊!”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来,告诉了这个噩耗。

    几十年过去了,大伯九十多岁了。大伯躺在病床上,弥留之际留下遗言:“我有个愿望,死后要把我埋在那座桥头,和那些牺牲的战士在一起。记住,千万不要给我立碑。我不要名字!”

    1. (1) 根据短文内容,用简洁的语言把情节图补充完整。

      接受任务→→留下适遗言

    2. (2) “正当大伯左右为难之际,一个伤员从担架上咕咚滚下来。”哪些事情让大伯为难?大伯想,可是又担心;大伯想可是又担心。所以左右为难,犹豫不决。
    3. (3) 读划线句子,这处环境描写有什么用?下面选项不恰当的是(    )
      A . 为伤病员的牺牲埋下伏笔 B . 写出了当时天气的恶劣 C . 说明了当时战况的紧急 D . 反映了女军内心的坚定
    4. (4) 读短文第5自然段,想想伤病员们还会用怎样的方法下火车,展开想像补全文中的横线。(写在下面横线上)
    5. (5) 文章最后写到大伯的遗言:“·····记住,千万不要给我立碑,我不要名字!”大伯为什么不要立碑?请结合短文内容和下面资料袋,写写的理解。

      【资料袋】上世纪50年代,为了保家卫国,中国人民志压军跨过鸭绿江,浴血奋战。197653名志原军在朝鲜战场上英勇捐躯。

      因战争过于惨烈,很多牺牲英烈的身份已无法辩识,只能以中国人民志原军的身份集体安葬于合葬墓中。还有大批牺牲在“三八线”之外敌占的将士,遗体只能被就地掩埋。

      我的理解:

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