1. (2024九上·南宁期中)

某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。

【任务一】掌握水的净化方法

“生命吸管”（如图1）是一种可以随身携带的小型水净化器，经其净化后获得的直饮水含有益矿物质元素。

（1）双层纺织网）可以将固体和液体分离，这种设计利用的化学原理是（填操作名称）。

（2）节约用水是我们的责任和义务，请写一条日常生活中的节水措施。

【任务二】探究水的组成

（3）1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气泡产生。实验室常用如图2装置进行模拟，按照上图装置进行水的电解实验，观察到玻璃管b产生气体体积为 ， 则玻璃管a产生气体体积为，a产生的气体是电解水的文字表达式或符号表达式为。

【任务三】探究影响电解水反应速率的因素

为探究温度、电压、溶液浓度对电解水反应速率的影响，实验室进行以下实验。以收集氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表：

实验序号	温度	外加电压	溶液浓度	时间
①	15	6		54.6
②	15	9		23.4
③	30	6		46.2
④	45	6		35.4
⑤	45	6		40.2

（4）欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是（填实验序号）。

（5）比较实验①和②，可得到的结论是。