1. (2024六上·台州期中) 语文要素分解通过“群体全景和个体特写结合”写场面。

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

1. （1） 请用直线画出“群体全景”的描写部分，用波浪线画出“个体特写”的描写部分。
3. （2） 阅读语段，说说采用这种方法描写场面的好处。