1. (2024九上·贵阳月考)

对比可以帮助我们更加全面、客观地了解事物的特点和特征。某班同学采用“对比学习”的方式设计了下面的学习任务单，请你共同完成。

任务一【文明之地】

（1）请你参考图二、为图一命制恰当的名字；并在图一和图二所示的古文明中任选其一、列举两项文明成就。

任务二【民主之源】

材料   我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬札上的演说》

        图三 罗马共和政体示意图

（2）请根据材料和图三并结合所学知识，分别写出古希腊的雅典和罗马共和国时期实际掌握最高权力的机构名称；你能说出古罗马在律法和建筑方面取得的成果有哪些？

任务三【疆域之间】

     

图四                                                                   图五

图六

（3）请写出以上图片中的国家，在疆域上有什么共同特征？其中东征一直打到印度河流域的是哪个国家？（写序号）；使地中海成为“内湖”的是哪个国家？（写序号）

任务四【制度之异】

（4）请根据示意图并结合所学知识回答，西周的周天子和西欧的国王谁的权力更大？请分别写出维系这两个制度的纽带是什么？