【提出猜想】
同学 |
A |
B |
C |
D |
对气泡成分的猜想 |
氧气 |
二氧化硫 |
二氧化碳 |
氢气 |
同学们一致认为C同学的猜想是不合理的,理由是.
【进行实验】利用如图所示的装置分别进行实验
①反应一段时间后,A同学将带火星的木条放在a处,观察到,则她的猜想错误.
②B同学将产生的气体通入品红溶液中,观察到,则她的猜想也错误.
③D同学将图Ⅰ中的a端导管与图Ⅱ中的端导管相连,目的是对其他进行.反应一段时间后,点燃从图Ⅱ另一端导管出来的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【讨论反思】这几位同学的实验方案存在安全隐患,理由是,改进的方法是.
【查阅资料】有些盐在水溶液中会发生水解反应,使盐溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸铜溶液可能显性.
操作 |
现象 |
结论 |
|
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[再次猜想]是正确的. |
【反思与评价】同学们做完以上实验很有成就感,体验到探究的快乐,并感慨“科学探究无止境”!