1. (2024九上·凤山期中) 历史核心素养的培养是历史学习的重要任务。初三6班围绕“古罗马兴衰”主题展开探究活动，请你参与其中。

材料一   第一组绘制的时间轴

【史料实证】

材料二   第二组搜集的史料

【历史解释】

材料三   罗马共和国后，执掌法律（不成文的习惯法）完全被贵族祭祀团所垄断。遇有诉讼，法官徇私枉法，袒护贵族，平民备受欺凌⋯⋯贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法……（公元前451-450年）将制定的法律刻在板子上，公布于罗马广场，此即《十二铜表法》。

——摘编自周柑《罗马法原论》

1. （1） 完成材料一①、②两处内容。
3. （2） 请将材料二第二组搜集的史料，按史料类型分类。

   实物史料：；文献史料：

5. （3） 根据材料三，概括《十二铜表法》制定的原因。结合所学知识，指出该法律文献制定的意义。