1. (2024八上·东莞期中)

1. （1） 如图所示，小聪将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球多次被音叉弹开，声音消失时，乒乓球便会停止运动，这说明声音是由物体产生的；此实验装置除了能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和的关系；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是，这里运用的研究方法是法；

   

3. （2） 小聪进一步探究，如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，这说明声音能够在中传播，声音能够传递（选填“信息”或“能量”）。该实验（选填“能”或“不能”）在月球上完成。