1. (2024九上·永兴期中) 某化学兴趣小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。根据如图回答有关问题：

1. （1） 课堂分组实验：实验室制取氧气

   Ⅰ.写出标号a仪器的名称 。

   Ⅱ.用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可以选用的发生和收集装置为 (填序号)，反应的文字表达式为 。

3. （2） 家庭小实验：家庭简易制氧机

   

   Ⅰ.根据过氧化氢分解产生氧气原理，兴趣小组在家完成家庭简易制氧机。相较实验室制取氧气，简易制氧机设计的可以通过拉动线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，从而达到 的目的，体现实验设计的优点。

   Ⅱ.为了弥补装置的不足，更好地监测氧气的流速，同学们发现可将装置中右侧饮料瓶中(填“a”或“b”)端导管延长伸入水面以下。