体育课上的侧压腿动作（图1）可以抽象为几何图形（图2），如果．则（）

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1. (2024八上·昆明期中) 体育课上的侧压腿动作（图1）可以抽象为几何图形（图2），如果 $\text{[math]}$ ．则 $\text{[math]}$ （）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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