1. (2024九上·虹口期中) 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

1. （1） 从组成角度：

   ①“霓虹灯”通电时能发出五颜六色的光，“霓虹灯”内可填充(填化学式) 等气体。

   ②某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。玻璃管左端密封，管内有空气，内有可左右滑动的活塞，活塞右端与空气接触。向烧杯内加水，生石灰与水反应放出大量热，玻璃管内白磷燃烧。实验开始前活塞处在刻度5cm处。

   

   已知：白磷(P)在空气中燃烧，反应现象、反应的生成物与红磷燃烧相同。

   Ⅰ．写出白磷燃烧的化学方程式：，现象：。

   Ⅱ．描述在实验过程中，活塞的移动情况：。

   Ⅲ．待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，造成这一结果的原因可能是。

3. （2） 从环保角度：

   下图表示汽车尾气治理中的某个化学变化的微观过程，据图回答下列问题：

   

   ①该反应中，没有发生变化的微粒是(写名称) 。

   ②对上述反应，下列说法正确的是。

   A．参加反应的两种分子个数比为3：2            B．生成物有2种

   C．生成物均由分子构成                                 D．该反应是分解反应

5. （3） 从应用角度：

   工业制氧：利用空气中各成分气体的沸点不同，采用法，得到大量的氧气。