阅读材料：像，，这种两个含二次根式的代数式相乘，积不含二次根式，我们称这两个代数式互为有理化因式．在进行二次根式运算时，利用有理化因式可以化去分母中的根号．数学课上，老师出了一道题“已知，求的值．”聪明的小明同学根据上述

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1. (2024八上·安吉期中) 阅读材料：像 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 这种两个含二次根式的代数式相乘，积不含二次根式，我们称这两个代数式互为有理化因式．在进行二次根式运算时，利用有理化因式可以化去分母中的根号．数学课上，老师出了一道题“已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．”
聪明的小明同学根据上述材料，做了这样的解答：
因为 $\text{[math]}$ ．
所以 $\text{[math]}$ ．
所以 $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$ ．
所以 $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$ ．
请你根据上述材料和小明的解答过程，解决如下问题：
1. （1） $\text{[math]}$ 的有理化因式是_______， $\text{[math]}$ ________．
3. （2）化简 $\text{[math]}$ ．
5. （3）若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

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