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初中物理
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1.
(2024八上·玉林期中)
探究声音特性时的情景如图所示。
(1) 向下拨动钢尺,可以听到钢尺发出声音,声音是
(选填“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”)振动而发出的;
(2) 改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同;发现伸出桌面的长度越长,振动频率越
,声音的音调越
;(均选填“高”或“低”)
(3) 保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动的力度,发现钢尺振动的幅度越大,声音的响度越
;
(4) 上述过程中,应用到的实验方法是
(选填“控制变量”或“转换”)法。
【知识点】
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【知识点】
声音的产生
音调及音调与频率的关系
响度及响度与振幅的关系
物理学方法
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更新时间:2024-11-26
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