材料一:世界古代文明示意:
读图,写出以下世界古代文明名称:A文明 C文明;并列举一例史实印证B文明在文字上的成就与E文明在政治制度上的成就。
材料二:
读材料二并结合所学,运用史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
材料三: 这场长达三个多世纪的运动……以诗作、画作、剧作等来宣扬人性,其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众,为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》 九年级上册 | 材料四: 伏尔泰认为,理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜,给人们带来光明与幸福。在理性的引导下,法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说:是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编,李宏图等著 《世界通史》 |
根据材料三,概括这场运动的核心思潮和带来的影响。