阅读有方法 | 学习有成效 | |
把握作品人物 | 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人物和事件。 | ⑴猜猜“我”是谁？（填字母） ①“书生出身的造反者，行动同知识、信仰完全一致的知识分子。”他个子清瘦，眼睛富于热情。（ ） ②大个子，强壮有力，口才好，说起话来能“叫死人活过来来打仗”。（ ） ③与部下同甘共苦，长征中把马让给其他同志骑；说话轻声，非常朴实，天性极端温和。（ ） ④从小有反抗精神，童年时在私塾反抗老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉。为人爱笑，说话举止直截了当，不转弯抹角。（ ） ⑤有一种顽皮的孩子相，笑起来嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿。（ ） A.毛泽东 B.周恩来 C.徐海东 D.朱德 E.贺龙 F.彭德怀 G.红小鬼 |
明确作者立场 | 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。 | ⑵在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，让我们深深感受到“中国人的底气来自哪里”。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的“底气”。 A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 |
领悟故事精神 | 从事实中汲収营养，从中收获启迪。 | ⑶习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”“英雄是民族最闪亮额坐标”。轻你联系《红星照耀中国》和《长征》，谈谈你读到的红军长征的精神内涵是什么？ |
