当前位置: 小学科学 /
  • 1. (2024四上·钱塘期中) 小科利用音叉做了如图所示实验,实验记录如下表。

    敲击音叉

    音叉与气球皮的远近不变

    轻轻敲击

    重重敲击

    碎纸屑跳动情况

    跳动不明显

    跳动明显

    1. (1) 图中将气球皮套在杯口,是模拟耳朵中( )的作用。
      A . 耳郭 B . 鼓膜 C . 耳蜗
    2. (2) 将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮,碎纸屑会跳动起来,说明音叉在,且通过传给了气球皮。
    3. (3) 音叉与气球皮的远近不变时,先轻敲再重敲,发出的声音( )。
      A . 一样 B . 高低不同 C . 强弱不同
    4. (4) 碎纸屑跳动明显,说明气球皮的( )。
      A . 振动幅度大 B . 振动速度快 C . 振动幅度小

微信扫码预览、分享更方便