1. (2024四上·眉山期末) 情境任务：班级开展“追寻英模足迹，讲好中国故事”的主题班会活动，请根据相关要求完成下面任务。

1. （1） 任务一：收集英模资料，共悟爱国情怀
   ㅤㅤ2023年9月21日，“天宫课堂”第四课如约而至。在约50分钟的授课中，航天员们不仅nài xīn展示了空间站的工作和生活场景，还qīng xī地解答了问题：奇妙“乒乓球”实验中的毛巾吸收水球了吗？旋转的陀螺，为什么旋转后不会停？引领大家体验探索乐趣。同学们感到很xīn xiān，同时深受gǔ wǔ，qī dài自己长大后也投身于太空探索的伟大事业中。
   读句子，看拼音，依次规范书写词语。
3. （2） 写两句小组成员收集的爱国诗句，让我们再次感受家国情怀。

   ①，。

   ②，。

5. （3） 通过收集资料，我们知道了：（填写人物）

   志存高远的

   永垂不朽的

   视死如归的

7. （4） 任务二：分享英模故事，共叹英雄精神
   在分享英模故事时小军把英模比作阳光，请你选择下面的一两个词语描绘“阳光”。

   霎时

   忽然

   过了一会儿

   一会儿工夫

   所选词语 ：

9. （5） 听了英模故事分享，红红发出感叹：英模的故事是 的，是 的，是 的。
11. （6） 长话短说。

    小明怀着崇高的敬意，悄悄地从后门走进教室，和同学们一起，跟着老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗诵爱国诗词。

13. （7） 任务三：宣传英模故事，共扬时代精神
    小东在进社区宣讲英模故事的时候，因为太紧张，故事讲得结结巴巴，他很失落。你决定安慰他，并告诉他一些讲故事的小技巧。
15. （8） 社区群众，纷纷来听英模故事，读下面词语，你想到了什么具体画面？选一个写下来。

    人声鼎沸

    低声细语

    悄无声息

    我选：

    画面：