为了鼓励学生在家多劳动，甲、乙两所学校采取发放“劳动奖章”的办法．折线和射线分别表示甲、乙两所学校学生获得劳动奖章的个数（个）和学生每周的劳动时间（分/周）之间的函数关系图象．请根据图象解决下列问题：

1. (2024八上·莲都期末) 为了鼓励学生在家多劳动，甲、乙两所学校采取发放“劳动奖章”的办法．折线 $\text{[math]}$ 和射线 $\text{[math]}$ 分别表示甲、乙两所学校学生获得劳动奖章的个数 $\text{[math]}$ （个）和学生每周的劳动时间 $\text{[math]}$ （分/周）之间的函数关系图象．
请根据图象解决下列问题：
1. （1）当学生劳动时间 $\text{[math]}$ 为40（分/周）时，求甲学校学生获得“劳动奖章”的个数；
3. （2）求 $\text{[math]}$ 所在直线的函数表达式；
5. （3）对于相同劳动时间 $\text{[math]}$ （分/周），设甲、乙两所学校发放劳动奖章相差的个数为 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 时，求 $\text{[math]}$ 的值．

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