1. (2024七上·武冈期中)

阅读材料，回答下列问题。

情境一   明天要进行班级卫生评比，恰巧值日生请假了。劳动委员想让小凯帮忙大扫除，小凯却说：“我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。”

情境二   为争取在学校红歌比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小美说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！”

（1）小凯和小美两位同学中你认同哪位同学的做法？

（2）请你劝说小凯同学在共建美好集体中该如何做？

情境三   为建设美好班集体，老师和我们一起利用互联网查找班级活动策划的相关知识，老师还和我们一起讨论，倾听我们对班级活动的献计献策，气氛融洽，师生畅所欲言。最终在师生的共同努力下，我们班的班级活动得以顺利开展。

（3）老师是我们成长的引路人。你认为应该如何建立和谐的师生关系？