1. (2024九上·浙江期中) 开卷有益——品读经典，让我们的心灵得以滋养。在名著阅读课上，老师提醒同学们要有阅读策略。请你和小语一起阅读名著《艾青诗选》、《水浒传》，并完成下列任务。

青色的池沼 艾青 青色的池沼，长满了马鬃草；  透明的水底，映着流动的白云…… 平 静而清潋……  像因时序而默想的 蓝衣少女， 坐在早晨的原野上 当心啊- 脚蹄撩动着薄雾 一匹栗红色的马 在向你跳跃来了…… 一 九四O年三月

1. （1） 小语对这首诗进行了朗读设计，你认为不恰当的一项是(        )

   A . 第一节描绘了幽静的青色池沼，色彩明丽，画面静美，应该用轻柔舒缓的语气来读。 B . “像因时序而默想的/蓝衣少女”妙用转行，“蓝衣少女”前稍作停顿，留下想象空间。 C . “当心啊--”应该用低缓的语调来读，读出诗人的小心翼翼，担心马儿会惊扰少女。 D . “栗红色的马”让清晨宁静的画面顿时生动起来，应重读“跳跃”，读出生机、喜悦。
3. （2） 小语反复诵读这首诗后，理解仍有困难，请你写几条具体的阅读策略帮助他。
5. （3） 借助古人点评，可更好地理解古典小说。金圣叹认为《水浒传》写作时用了“正犯法”，即故意犯同一主题，但内容不同。下面的情节就体现了正犯法，请你根据情节提示填写人物。

   同为打虎：写了武松打虎的情节后，又写杀四虎，又写二解争虎。

   同为放人：写了朱仝、雷横放晁盖的情节后，又写朱全、雷横放 。

7. （4）  金圣叹在阅读《水浒传》时曾说：“一百八人中，定考武松上上。时迁、宋江是一流人（即一类人物），定考下下。”金圣叹认为书中的宋江是“下下”等的人物，你是否认同？
   请结合名著里具体情节谈谈你的理解。
   小贴士：古代选拔人物时，曾出现过将人物分为九个品级的现象（上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下），上上指最高级，下下指最低级。