阅读理解【提出问题】已知，求分式的值；【分析问题】本题已知条件是连等式，因此可用设参数法，即设出参数，得出，，与的关系，然后再代入待求的分式化简即可；

1. (2024八上·武冈期中) 阅读理解
【提出问题】已知 $\text{[math]}$ ，求分式 $\text{[math]}$ 的值；
【分析问题】本题已知条件是连等式，因此可用设参数法，即设出参数 $\text{[math]}$ ，得出 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的关系，然后再代入待求的分式化简即可；
1. （1） 【解决问题】设 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，将它们分别代入 $\text{[math]}$ 中并化简，可得分式 $\text{[math]}$ 的值为________；
3. （2） 【拓展应用】已知 $\text{[math]}$ ，求分式 $\text{[math]}$ 的值．

微信扫码预览、分享更方便

1. (2024八上·武冈期中) 阅读理解【提出问题】已知 ， 求分式的值；【分析问题】本题已知条件是连等式，因此可用设参数法，即设出参数 ， 得出 ， ， 与的关系，然后再代入待求的分式化简即可；