1. (2024五上·江岸期末) 课内阅读。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
      晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很愁然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
      黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
      或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？
      ——不，歌未免太铿锵了。
      白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
      完成语段练习：

1. （1） 梳理语段，根据选文前面三段话填写表格：

   不同的场景	白鹭的样子	白鹭的特点
   清水田里		闲适宁静

3. （2） 概括语段，把选文前面三段话概括成小标题分别是：、、。
5. （3） 下列说法不正确的几项是 

   A . 这几段话描写了白鹭的动态美和静态美，表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
   B . “这是别的鸟很难表现的一种嗜好”用对比的方法，凸显了白鹭的悠闲、脱俗。
   C . “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明乡居生活对白鹭是一种恩惠。
   D . 这几段话写出了白鹭易被人忽视的、内在的、质朴的、自然优雅的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
   E . 倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。