【阅读与思考】有这样一道题“如果代数式的值为，那么代数式的值是多少？”爱动脑筋的吴同学这样来解：原．．我们看成一个整体，把式子两边乘以2，得．整体思想是中学数学解题中的一种重要思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广

1. (2024七上·泸县期中) 【阅读与思考】有这样一道题“如果代数式 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，那么代数式 $\text{[math]}$ 的值是多少？”爱动脑筋的吴同学这样来解：原 $\text{[math]}$ ．
$\text{[math]}$ ．我们 $\text{[math]}$ 看成一个整体，把式子 $\text{[math]}$ 两边乘以2，得 $\text{[math]}$ ．整体思想是中学数学解题中的一种重要思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛、仿照上面的解题方法，完成下面问题：
1. （1）已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值；
3. （2）已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；
5. （3）已知 $\text{[math]}$ ，求代数式 $\text{[math]}$ 的值．

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