1. (2024九上·永康月考) 为纪念宋韵文化代表人物苏轼986年诞辰活动，各班进行了专题学习。

ㅤㅤ小文对苏轼与他人的关系进行了梳理探究，请帮他补全表格。

“苏轼的文人圈“专题探究
和苏轼的关系	姓名	教材中的“文人圈”
苏轼的 偶像	范仲淹	范仲淹在《渔家傲•秋思》写下“①，②”，表现将士们思家与报国矛盾的心情。
苏轼的 伯乐	欧阳修	欧阳修在《醉翁亭记》中用“③，颓然乎其间者，太守醉也”为自己留下了饮酒时的特写镜头。
苏轼的 弟弟	苏辙	苏轼在《水调歌头》中用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。④，⑤”表达对弟弟的思念与祝福。
苏轼的 学生	秦观	秦观在《行香子》中用“小园几许，收尽春光。有桃花红，⑥，⑦”表达自己的酣畅心情。
并称 “苏辛”	辛弃疾	辛弃疾在《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》中用比喻的修辞“⑧，⑨” 从视觉和听觉两方面，表现出激烈的战斗场面
小文的探究发现		通过对苏轼及与他相关人物的故事、作品的梳理阅读，我们看到了立体的苏轼形象。例如，他把范仲淹视为偶像，可见他也有着“以天下为己任”的政治抱负；他与弟弟分隔两地，依然接受现实，写词宽慰，可见他的洒脱豁达；他和辛弃疾并称于世，可见他卓越的诗情才华。