1. (2024六上·江源月考) 课外阅读轩

我代表我的祖国

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生经常受到一些人的(忽视 蔑视 歧视)。

③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，无论把他们送到哪里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被(激动 激怒 激起)了，他走到这个外国学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，每餐经常只是一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎国立高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，(震动 轰动 惊动)了整个画界。

⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”

1. （1） 根据文章内容，在短文中括号里选择正确的词语。

   在外国的中国留学生经常受到一些人的(忽视  蔑视  歧视)坐在一旁的徐悲鸿被(激动  激怒  激起)了他创作的油画在巴黎展出时，(震动  轰动  惊动)了整个画界

3. （2） 用横线画出短文的中心句。
5. （3） 读短文中画波浪线的句子，想想这句话表现了什么？
7. （4） 阅读第⑤段可知，徐悲鸿的勤奋表现在什么地方？
9. （5） 第③段与第⑧段在文中的作用是(    )
   

   A . 过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质。
   B . 前后照应，用对比的手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。
   C . 前后对比，突出了徐悲鸿的刻苦努力。
   D . 前后反衬，突出了外国学生更懂礼貌。
11. （6） 短文结尾引用了“有眼不识泰山”，请联系上文解释，并说一说“泰山”在文中指的是什么。