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  • 1. (2017八上·沂源期中) 请参加“书香中国”综合性学习活动。

    1. (1) 【数据解读】下方图片显示的是2016年中国国民阅读情况的相关数据,请根据图示数据解读其中蕴含的信息(不少于两条)

    2. (2) 【观点归纳】下列三则材料都是关于阅读意义的,请运用排比句式归纳它们所表达的观点。

      材料一:阅读,是通往中华民族精神故乡的寻路地图,守护这份地图,就是守护中华民族的根脉。

      材料二:站在不同高度的书籍上,人们看到的风景各异:从低处的一叶障目到高处的霞光万丈,阅读的厚度,决定了人生格局与眼界心胸。

      材料三:书海里,有远比眼中更生动的风景。你不必穿越时空,通过《论语》《史记》《资治通鉴》等古代典籍,便可温故而知新、彰往而察来;不必舟车劳顿,借助唯美的文字,便可领略“日出江花红胜火”的绚丽、“窗含西岭千秋雪”的渺远;不必远渡重洋,翻阅《哈姆雷特》《红与黑》《老人与海》等西方名著,便可感受山海之外的民情、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感。书籍,蕴含着神奇的魔力,潜藏着无限的可能。

    3. (3) 【提出建议】建设“书香校园”,我们还可以做出哪些努力?请提出一条建议。

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