1. 在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答问题：

1. （1） 甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图①所示。老师指m乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：

   

3. （2） 在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小。
5. （3） 保持E与R相等，用手将小车扭转到图②中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？