1. (2018七下·淮阴月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

    【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

    【乙】晋平公^①问于师旷^②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛^③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行^④乎？”平公曰：“善哉！”

（选自《说苑》）

【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：晋国乐师，目盲。③炳烛：点燃灯烛。④昧：昏暗，黑暗。

1. （1） 解释下面句子中的划线词。

   ①见往事耳

   ②蒙辞以军中多务

   ③恐已暮矣

   ④盲臣安敢戏君乎

3. （2） 选择停顿不正确的一项（    ）

   A . 卿/今当涂掌事 B . 大兄/何见事之晚乎 C . 非/复吴下阿蒙 D . 盲臣/安敢/戏君乎
5. （3） 用现代汉语翻译下列句子。

   ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

   ②士别三日，即更刮目相待。

   ③少而好学，如日出之阳。

7. （4） 吕蒙不愿学的理由是；晋平公担心学不好的理由是。
9. （5） 同是“劝学”，比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同？