1. (2018·南湖模拟) 在科学拓展课程中，某科学兴趣小组开展了“使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少”的实验探究。

   

1. （1） 该兴趣小组同学利用如图所示装置制取氧气，称取一定质量的KMnO₄固体放入试管中，试管内的药品放入试管底部，开始加热时，要让试管均匀受热，具体操作是。
3. （2） 有同学认为用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，其理由是。
5. （3） 为了使实验数据更加具体和准确，小组同学经讨论，他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。利用如图所示装置收集氧气得到1号瓶，并利用这种方法依次得到2-4号瓶。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，得到的现象如下：

   1号瓶（收集34%的氧气）	2号瓶（收集35%的氧气）	3号瓶（收集36%的氧气）	4号瓶（收集37%的氧气）
   不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃

     某同学根据实验现象得出结论：“氧气约占36％时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，原因是。

7. （4） 反思交流：结合上述探究，排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满采用使带火星的木条复燃的方法，你认为是否科学?。