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  • 1. (2018七下·柯桥期中) 阅读下文,完成小题。

    一张船票的温暖

    崔立

        那是一个冬日的傍晚,码头处的风特别的大,我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。长江码头的对岸,就是我想回的家。

        看着购票大厅上方大红色的显示屏,不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我,却是一脸的茫然和无助。出来时走得急,忘了带钱包,身上的钱根本不够去买一张船票。

        我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。

        时间在不知不觉中蚕食着我那一点点的希望,看着越发暗黑的天空,越来越少的购票者,我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来,我唯一该做的,就是赶紧去乘上公交车,回到我住的地方。到明天一早,我再赶到码头来。可我住的地方离码头太远了,得转三辆公交车,花上两个多小时才能到。即便我在想着回去,我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。

        先生,是不是有难处啊?一个声音叫住了我。

        我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。

        我点了点头,告诉了男人没钱买船票的事。男人问我,需要多少钱?

        我说了个数字,男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱,我反而有些发愣了。我居然问他,你为什么给我钱?

        男人笑了,说,难道你不需要吗?

        我从包里掏出纸、笔,要记下他的地址,好还他钱。

        男人制止了我,我有些急了,脸都涨得通红,说,你不信我?

        男人却摇摇头说,不用还。男人想了想,又说,下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人,我希望你也可以像我帮助你一样帮助他,让这张船票的温暖可以一直延续下去。男人边说,边给我讲了一个故事,如我一样曾经窘迫的他,一次遭遇过的,关于一张船票的温暖的故事。我点了点头,说,好。

        之后,我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生,我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱,在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以前的遭遇,并希望他能把这一张船票的温暖延续下去。

        学生很高兴地点着头,再三答应着。

        那次是我第一次帮助别人。

        而至今,我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样,去延续那一张船票的温暖,我始终有些怀疑。

        直到有一天,在购票排队的人群旁,有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着,满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人,居然先我一步走上了前。

        我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由,并且很快就把那人需要的钱给了他。紧接着,我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。

        我不知道这个年轻人是被谁帮助过的,也许正是我帮助过的人帮助过的。

        其实,这已经不重要了。

        重要的是,我们帮助了真正需要帮助的人。

        这比什么都重要。

    1. (1) 根据选文内容,按要求填空。

      情节发展

      “我”忘带钱包

      男人给“我”钱

      “我”帮助他人

      “我”目睹温暖传递

      “我”的心理

    2. (2) 文章开头一句属于什么描写?有什么作用?
    3. (3) 品味下列句子中划线的词语,分析其表达效果。

      ①我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。

      ②在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。

    4. (4) 本文以“一张船票的温暖”为题,有何妙处?

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