1. (2018九上·宜春期末) 某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。

1. （1） 图一是课本上探究燃烧条件的实验装置，通过两组对比实验得出结论，其中红磷与形成对比。写出实验中发生反应的化学方程式：。
3. （2） 兴趣小组同学另设计了图二、图三的实验探究燃烧的条件：①由图二实验得出的结论是：可燃物燃烧的条件之一是。

   ②图三所示实验探究步骤如下：

   步骤1：在水槽中放入一定量60℃的热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。

   步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。此时可观察到的现象。

5. （3） 该兴趣小组还有同学查阅资料后，设计了图四的装置，请你帮他们一起分析，实验中浸有烧碱溶液的棉花起的作用可能是。
7. （4） 上述改进后实验的优点是。