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初中物理
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1.
(2018·江西模拟)
如图是瑞瑞同学探究二力平衡条件时的实验装置。
(1) 将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码(实验中每个钩码的质量相同),使作用在小卡片上两个拉力的方向相反,并通过调整
来改变拉力的大小。
(2) 当小卡片平衡时,将小卡片转过一个角度,松手后小卡片
(填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究作用在同一物体上、
的两个大小相等、方向相反的力能否平衡。
(3) 在如图所示情况下,再将小卡片剪成两半,是为了验证是否只有作用在
的两个力才能平衡。
(4) 知道二力平衡的条件后,瑞瑞同学按如图甲所示做了另一个实验,使放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,测出F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知,当t=1s时,物体处于
状态;当t=5s时,物体受到的摩擦力为
N,物体做
运动。
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