1. 读课文《去年的树》，判断下面的说法是否正确。 

1. （1） 这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
3. （2） 全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
5. （3） “鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
7. （4） 这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。