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小学科学
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1. 按照要求完成观察,填写记录单
(1) 观察一:保持小鼓与气球皮的距离不变;用
敲击小鼓
观察二:用相同力敲击小鼓;改变
(2) 仔细观察气球皮的振动有什么不同?
①小组合作完成实验
②汇报结果
比较“鼓膜”振动的实验记录单
距离不变
发声强
鼓膜振动幅度
发声弱
鼓膜振动幅度
力不变
距离近
鼓膜振动幅度
距离远
鼓膜振动幅度
(3) 总结:
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教科版小学科学四年级上学期第三单元第六课《我们是怎样听到声音的》(练习)