1. 内容梳理（课文回放）

1. （1） 《我们去看海》这首诗中“”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者的感情。
3. （2） 《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。
5. （3） 《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和交上朋友，表现了。
7. （4） 《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“”和“”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。