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  • 1. (2018六上·涡阳期末) 阅读下文,回答问题

    荷包蛋

        一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋。一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”

        “有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”

        “孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。

        “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。

        “别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

        “记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

        儿子显出一脸的无奈。

        第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”

        “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

        “不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。

        儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。

        “记住,想占便宜的人,只能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

        第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。

        父亲问儿子:“吃哪碗?”

        “孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。

        “那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。

        “不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

    1. (1) 根据短文内容,按要求填空。短文写了父子三次吃两碗荷包蛋的经过。三次吃面过程都由“——询问吃哪碗面————总结吃面”的事几层组成。
    2. (2) 父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是

      ①教育儿子像孔融一样学会让“面”。

      ②教育儿子学习孔融的谦让精神,不要一心贪便宜。

      ③教育儿子要有宽广胸怀,不要目光短浅,只看到眼前一点小利。

    3. (3) 结合短文内容,回答问题。

      ①第一次吃面时,儿子态度坚决和两口就吃掉一只荷包蛋表明儿子

      ②第二次吃面时,儿子“笑着端起”表明儿子

      ③第三次吃面时,儿子“手一挥做绅士状”表明儿子

    4. (4) 第二次吃面时,父亲针对儿子吃亏上当后的心情,制造假象,是进一步考验儿子的什么?
    5. (5) 这篇短文主要告诉我们一个什么道理?

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