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  • 1. 阅读《雁门太守行》,回答问题

    1. (1) 词语积累:

      摧:。甲光:。甲,指

      金鳞开:。金:。角:。塞上燕脂凝夜紫:

      临:。霜重鼓寒:

      声不起:。玉龙:。君:

    2. (2) 本诗选自,作者(790~816),著名诗人,史称为“”,汉族,河南福昌人。字,与并称唐代“三李”。李贺是中唐的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
    3. (3) 首联写景又写事:第一句运用和比喻,渲染一个“压”字,把敌军,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。第二句写,借日光显示

      颔联从听觉和两方面渲染

      颈联写的场面。

      尾联引用写出将士

    4. (4) 后四句写唐军将士。“半卷红旗临易水”,“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军,偃旗息鼓,为的是“”;“临易水”既表明,又暗示。接着描写:驰援部队一迫近敌军的营垒,便击鼓助威,投入战斗。无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响。
    5. (5) 全诗写了三个画面:一个在,表现官军戒备森严;一个在,表现悲壮鏖战场面;一个在,写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩,如,非但鲜明,而且浓艳;它们和等等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。
    6. (6) 易水:河名,大清河上源支流,源出今河北省易县,向东南流入大清河。战国时往刺秦王,燕太子丹及众人送至易水边,他慷慨而歌:“

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