1. 阅读《雁门太守行》，回答问题

1. （1） 词语积累：

   摧：。甲光：。甲，指。

   金鳞开：。金：。角：。塞上燕脂凝夜紫：。

   临：。霜重鼓寒：。

   声不起：。玉龙：。君：。

3. （2） 本诗选自，作者（790～816），著名诗人，史称为“”，汉族，河南福昌人。字，与，并称唐代“三李”。李贺是中唐的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
5. （3） 首联写景又写事：第一句运用和比喻，渲染一个“压”字，把敌军，，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。第二句写，借日光显示。

   颔联从听觉和两方面渲染。

   颈联写的场面。

   尾联引用写出将士。

7. （4） 后四句写唐军将士，。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“，”；“临易水”既表明，又暗示。接着描写：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。
9. （5） 全诗写了三个画面：一个在，表现官军戒备森严；一个在，表现悲壮鏖战场面；一个在，写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩，如、和，非但鲜明，而且浓艳；它们和、、等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
11. （6） 易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。战国时往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，他慷慨而歌：“，！