1. 判断正误

1. （1） 课文以我对器官捐献的态度为线索，讲述了一家三代人的高尚品格。
3. （2） 本文的结尾意蕴悠长，揭示了为他人着想，无私奉献的道理。
5. （3） 朗读课文时的感情基调应欢快、明朗。