①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片
③任意摆放各切片④保持中心点和方不变，按切片大小依次画底边轮廓
地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。
【实践主题】用简易材料制作地球仪模型。
【实践操作】材料选用：根据实践主题，可选用的材料可以为乒乓球或者橡皮泥、铁丝等；
（1）操作步骤：在制作地球仪过程中，你认为最关键的注意事项是地轴必须。
【实践思考】
（2）如图1所示为某同学制作的地球仪模型作品。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的坐标是。
【实践应用】
（3）读图2，A点位于（东/西）半球；B点位于北京（40°N，116°E）的方向。
（4）比较图2中阴影①和阴影②的面积，阴影①阴影②（大于/小于/等于）。
读我国南方某区域等高线地形图，完成下列问题。
【地形部位】
（1）图中A和①的地形部位分别是、。陡崖B处的相对高度大约为。
【实践活动】
（2）国庆节，张村的亮亮和明明计划去C山顶看日出，有①②两条路线通往山顶C，他们俩想选择比较省力的路线，你认为应该选择哪一条路线，说明理由。
（3）当地拟修建一座水库，选择坝址时有甲处和乙处两种方案，你选择哪种方案，说明你选择的理由是。
读某中学地理学习小组项目式学习方案，完成下列问题。
【项目主题：走进新校园】
【项目背景】同学们对新校园充满了好奇。为了让同学们熟悉校园环境，加强同学间的沟通协作，增强同学们热爱学校、热爱家乡的情感，学习小组开展了“走进新校园，体验新环境”的活动。
【任务一：收集信息】为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图，如下图所示。
（1）若量得图中学苑路长约5厘米，实地长度约为250米，则此图的比例尺为。
【任务二：分析探究】
有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。
（2）据图判断，校门在宿舍楼的方向。
（3）某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地的图上距离约为3厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要约分钟。
【任务三：思考迁移】
同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化内涵，提出见解。
（4）校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在，理由是。
