①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 ②学习科目多，难度大，感到有压力
③不适应老师的教学风格 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措
①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助 ②与同学和睦相处，真诚地对待同学
③积极参加各项活动，融入到新的集体中 ④自暴自弃，整日在烦恼中度过
①生活中约束无时不有，无处不在
②平静幸福的生活建立在约束的基础上
③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活
④恰到好处的约束符合绝大多数人切身利益，反映绝大多数人的良好愿望
①心中有他人 ②理解他人的感受，设身处地为他人着想
③换位思考，与人为善 ④说话做事，只顾自己，不顾别人
①各尽其力，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②自觉地遵守班规班纪，校规校纪，敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，能够指出同学的错误行为
④团结协作，共同提高。
材料一：康德，著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，启蒙运动时期最重要的思想家之一。有一次康德要去拜访一个朋友，约好了时间。他为了不迟到还提前很长时间出发了，但是不幸路上遇到洪水，河上的桥被冲垮了。康德坐的马车不能过河，于是他四处找船。但是找了很长时间都没有找到，眼看约会时间就要到了，他就给了附近一个农民很多钱，把他的房子拆了做一条船渡河。这样他没有迟到，而且没有告诉任何人他的这次经历。
材料二：高考规定考生得在规定的时间进入考场，否则将被取消考试资格。武汉有一女生在考英语的时候，在考生停止进考场后不久才姗姗来迟，很显然，这位考生不战而败。
材料二：现实生活中常常发生如下的事情：小强因为考试作弊，被班主任老师当众“狠狠”批了一顿，他觉得很没有面子。卫生检查时，小强座位旁的纸屑又让班级丢了分，班主任老师认为这是小强故意给他难堪，责令小强写检查。其实，那片纸屑是小强的同桌丢的，为此，遭受“冤枉”的小强对班主任老师又了成见，每天很不愉快。
阅读上述材料，运用所学知识，从我们说说我的老师、如何与老师面对面两个方面谈谈你的感悟，并结合自己的实际谈谈你的在生活中如何尊敬感恩老师。
