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湖南省邵阳市大祥区2018届生物中考模拟试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:548 类型:中考模拟
一、单选题
二、新添加的题型
  • 19. (2018·大祥模拟) Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验,实验分三个组:(1)全为雌鸟,单独饲养;(2)雌鸟与雄鸟配对饲养,不提供筑窝材料;(3)雌鸟与雄鸟配对饲养,提供筑窝材料.然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵窝情况.结果发现:第(l)组的雌斑鸠没有一只孵卵;第(2)组的雌斑鸠,从第6,7和8天,孵卵的雌性斑鸠比例越来越高,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第(3)组中,第8天,所有的雌斑鸠都开始孵卵.基于这个实验我们可以认为(  )
    A . 雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为 B . 筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为 C . 雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件 D . 实验设计不合理,不能得出任何结论
三、综合题
  • 20. (2018·大祥模拟) 下面左图是玉米种子的构造图,请根据图回答问题

    1. (1) 【②】是,它的作用是
    2. (2) 玉米种子的胚由【 ,【 ,【和【 组成。
    3. (3) 玉米种子中的营养物储藏在【 中,纵剖开玉米,滴一滴碘液,再用放大镜观察,这个部位会变成色。
    4. (4) 图乙中指示线所指的结构分别是由图甲中种子的哪个部分发育而来的(填序号)【A】;【B】;【C】;【D和E】
  • 21. (2018·大祥模拟) 图甲表示菠菜叶片横切面示意图,图乙表示菠菜叶中进行的某些生理过程;图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图.请据图分析作答

    1. (1) 图甲是在低倍镜下观察到的叶片结构,图中属于保护组织的是[]和[].
    2. (2) 图乙中a过程表示作用,其进行的场所是图丙中的[],在图甲中,该结构主要分布在[]细胞中.
    3. (3) 植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图乙中过程[]所释放的能量.
    4. (4) 细胞分裂时,最先分裂的是图丙中的[]
  • 22. (2018·大祥模拟) 如图是人体消化系统的结构模式图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 消化系统包括两部分。
    2. (2) 消化食物和吸收营养物质的主要场所是[];人体内最大的消化腺是[④],它分泌的虽然不含消化酶,但能促进脂肪的消化。
    3. (3) 淀粉、蛋白质和脂肪都需要经过消化才能吸收,其中淀粉在口腔被消化成被最终在小肠消化成。蛋白质最终被消化成才能被吸收。
    4. (4) 图中既是内分泌腺又是外分泌腺的是[]
    5. (5) 某人患急性阑尾炎,需开刀切除的器官是
  • 23. (2018·大祥模拟) 下图是血涂片在显微镜下的一个视野图

    1. (1) 血液的颜色主要决定于图中的,它的主要功能是
    2. (2) 当人被细菌感染而发炎时,图中的数目会显著增加。
    3. (3) 能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬细菌的是
    4. (4) 人从平原到高海拔地区时,血液中的数量会显著增加。
    5. (5) 图中形状不规则,没有细胞核,在低倍镜下一般不易看到的是
  • 24. (2018·广东模拟) 图中甲为眼球基本结构示意图,乙为眼睛成像示意图.请分析回答:

    1. (1) 在甲图中,下列标号代表的结构名称是:1:  3:  6:  9:
    2. (2) 甲图中,透明、有弹性、对光线起折射作用的是[];分布有对光线敏感的细胞的是[];调节图中[]的大小可使进入眼球的光线强弱发生改变,从而保护眼睛和适应外界环境变化.
    3. (3) 在乙图中,物体A反射的光线,透过角膜,由进入眼球内部,经过的折射作用落在上,形成物像B.与物体A相比,物像B的特点是
    4. (4) 要形成视觉,需要将物像B传递到的一定区域.
  • 25. (2018·大祥模拟) 我省二孩政策逐步放开。有一对夫妇符合“二孩”生育政策,准备再生育一个孩子。这对夫妇男为双眼皮,女为单眼皮。请据图回答下列问题:

    1. (1) ①是一个新生命的起点,一般情况下,①形成的场所为
    2. (2) 父亲产生的正常精子中染色体的数目是
    3. (3) 假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于 染色体上。
    4. (4) 某人的染色体组成中,其中一对如图丙所示,这人的性别是
    5. (5) 已知双眼皮是由显性基因(B)决定的。若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因,则父亲是双眼皮,母亲是单眼皮,则该女孩是单眼皮的几率是
    6. (6) 这对夫妇生育第二胎为男孩的几率是
    7. (7) 若母亲实施了双眼皮美容手术,这种性状(填“能”或“不能”)遗传给后代。

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