2015-2016学年广东省汕头市澄海区八年级下学期期末物理...

• 1. 如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（   ）

  

  A . 大小有关 B . 作用点有关 C . 方向有关 D . 大小、方向、作用点都有关

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• 2. (2016八下·澄海期末) 下列关于惯性说法正确的是（   ）

  A . 静止在草坪上的足球没有惯性 B . 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 C . 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了增大惯性 D . 百米赛跑的运动员撞线后还要抛出去一段距离，是由于运动员具有惯性无法立即停下

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• 3. (2017八下·鄂托克旗期末) 中国跳水队被人们称为“梦之队”，如图所示是跳水运动员跳水时的情景．运动员在离开跳板落入水的过程中（不计空气的阻力）（   ）

  

  A . 运动员的动能一直增大，机械能不变 B . 运动员的重力势能一直减小，机械能不变 C . 运动员的动能先减小后增大，机械能不变 D . 运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变

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• 4. (2023八下·北辰期中) 如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（   ）

  

  A . 悬绳对吊灯的拉力 B . 天花板对悬绳的拉力 C . 吊灯对悬绳的拉力 D . 悬绳对天花板的拉力

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• 5. (2019·江门模拟) 把体积为2×10^﹣3m³、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（   ）

  A . 漂浮，F_浮=20N B . 漂浮，F_浮=12N C . 沉底，F_浮=20N D . 沉底，F_浮=12N

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• 6. (2018八下·启东月考) 日常生活中，摩擦有利也有弊．图中属于有害摩擦并需要减小的（   ）

  A . 叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B . 手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦 C . 人爬杆时，人与杆的摩擦 D . 轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦

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• 7. (2016八下·澄海期末) 如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（   ）

  A . 坩埚钳 B .   镊子 C .  筷子 D .    剪刀

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• 8. (2016八下·澄海期末) 如图中所测物体的重力是 N，它的质量为 kg．（取g=10N/kg）

  

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• 9. (2016八下·澄海期末) “蹦床”是马戏团表面时常有的节目（如图所示），演员的精彩表演也跟我们学过的力学知识有关．例如，当演员用力向下蹬床面时，床面会向下凹陷，表明力能使物体的发生改变，同时演员自己会向上弹起，说明了物体间．

  

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• 10. (2016八下·澄海期末) 证明大气压存在的著名实验是，1标准大气压数值大约为 Pa．

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• 11. (2016八下·澄海期末) 用刀切菜时，刀炖了，切不动，可以用力切，这是利用增大压力的方法来压强；或者在磨刀石上磨一磨，就容易切东西了，这是利用的方法来增大压强．

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• 12. (2016八下·澄海期末) 如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将．（填“变大”、“变小”、或“不变”）若车门在水下部分的面积为0.8m² ， 收到水的平均压强为5×10³Pa，此时车门所受水的压力为 N．

  

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• 13. (2016八下·澄海期末) 重力为500N的物体，在200N的推力作用下，沿水平桌面作匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 N，若该物体运动速度增大一些，但仍作匀速直线匀速，这时摩擦力．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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• 14. (2016八下·澄海期末) 如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为 m，人对绳子的拉力为 N．（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）．

  

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• 15. (2016八下·澄海期末) 如图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为P₁、P₂ ， 容器底部受到液体的压力分别为F₁、F₂ ， 则P₁P₂ ， F₁F₂（填“＞”、“＜”“=”）．

  

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• 16. (2016八下·澄海期末) 建筑工地上，起重机将1000N的重物竖直向上匀速提升10m后，又将重物水平移动了5m，在整个过程中，物体向上运动时，拉力做功 J；当物体水平移动时，拉力做功 J．

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• 17. (2016八下·澄海期末) 说明下列各物体具有什么形式的机械能：

  1. （1） 被拉长的橡皮筋具有；
  2. （2） 在水平轨道上行驶的火车具有．

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• 18. (2016八下·澄海期末) 将重为2N的木块放入烧杯中，木块在水面静止时所受浮力的大小为 N，浮力的方向．

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• 19. (2016八下·澄海期末) 根据题意作图

  1. （1） 一木块放在水平桌面上静止不动，请在图1中作出该木块所受的重力和支持力的示意图．（两个力的作用点都画在物体的重心上）

     

  2. （2） 如图2所示为工人用一铁棒撬一块大石头的简图，如果工人在铁棒的末端A处施加一竖直向下的力F₁ ， 请在图中画出动力F₁和动力臂L₁的示意图．

     

  3. （3） 请在如图3中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．

     

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• 20. (2021八下·怀集期末) 如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．

  

  1. （1） 比较两图可知，当受力面积一定时，，压力的作用效果越明显；
  2. （2） 比较乙丙两图可知，当压力一定时，，压力的作用效果越明显；
  3. （3） 此实验中运用到的主要探究方法是．
  4. （4） 小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗？

     为什么？

  5. （5） 小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论．他的看法（填“正确”或“不正确”）．因为．

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• 21. (2016八下·澄海期末) 如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

  

  1. （1） 若选用操作①、②和③，可探究浮力的大小与的关系．
  2. （2） 从操作③和④可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小，跟有关．
  3. （3） 由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 N．

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• 22. (2016八下·澄海期末) 如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素”有关的实验示意图，该实验让不同钢球A从同一斜面的同一高度由静止滚下，再让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，分别撞击木块B，使B移动一段距离S．

  

  1. （1） 该实验要探究的是物体动能的大小与物体的和的关系．
  2. （2） 该实验物体的动能是指物体（填“A或B”）的动能．
  3. （3） 该实验物体动能的大小是通过来反映的．
  4. （4） 该实验让不同钢球从同一斜面的高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的，这是为了研究物体动能与物体的关系．
  5. （5） 该实验让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，这是为了研究物体动能与物体的关系．

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• 23. (2016八下·澄海期末) 有一圆柱形铁块，重7.8N，底面积为0.02m² ， 体积为1.0×10^﹣4m³ ． 求：

  1. （1） 把铁块放在水平地面上，它对地面的压强；
  2. （2） 把它浸没在水里，它受到的浮力．（g=10N/kg，ρ_水=10³kg/m³）

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• 24. (2016八下·澄海期末) 滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组．某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5m，所用的拉力是600N．求：（g=10N/kg）

  

  1. （1） 该重物受到的重力；
  2. （2） 工人通过滑轮组所做的有用功；
  3. （3） 工人做的总功；
  4. （4） 滑轮组的机械效率．

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• 25. (2016八下·澄海期末) 请对下列事例分别写出各自包含的物理知识：

  1. （1） 例：游泳时人向后划水，人就前进
  2. （2） 书包带做得较宽
  3. （3） 矿泉水瓶盖刻有花纹
  4. （4） 汽车刹车时，乘客会往前倾
  5. （5） 不小心踩到乒乓球，乒乓球扁了．

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• 26. (2016八下·澄海期末) 小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验．

  1. （1） 小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘．此时，他应将杠杆左端的平衡螺母向（填“左或右）调节，使杠杆在水平位置平衡．
  2. （2） 如图甲所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每路相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F₁ ， 此力大小至少为 N．

     

  3. （3） 实验中，小刚将杠杆中点置于支架上，这样做的好处是：；
  4. （4） 让杠杆在水平位置平衡的目的是．

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• 27. (2016八下·澄海期末) 小明利用如图1所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

  a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

  b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

  c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

  请针对以上操作回答下列问题：

  

  1. （1） 以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．
  2. （2） 对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．
  3. （3） 纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．
  4. （4） 为了得出科学结论，进行三次正确实验，小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．
  5. （5） 李华同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点（速度为零）时，如果在这一瞬间自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为图2中准确的是．（图中的黑点表示李华同学）

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