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山东省临沂市2018届九年级学业水平模拟考试生物试卷(二)

更新时间:2018-11-27 浏览次数:392 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2019七上·潮安月考) 北方农谚中说“清明前后,种瓜点豆”。清明前后适合播种,此时影响播种的非生物因素主要是(  )
    A . 温度 B . 空气 C . 土壤 D . 阳光
  • 2. (2018·临沂模拟)

    如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是(   )

    A . 甲生物体内的DDT含量最高 B . 该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 C . 甲是生产者,乙、丙消费者,丁是分解者 D . 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
  • 3. (2018·临沂模拟) 宋代叶绍翁《游园不值》中“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开“的“苍苔”是指
    A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物
  • 4. (2018·临沂模拟) 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中,以下说法正确的是(  )
    A . 甲组萌发,乙、丙两组不萌发 B . 该实验设计了两组对照实验 C . 甲组和乙组形成对照,变量是水分 D . 此探究实验可以在5℃条件下进行
  • 5. (2018·临沂模拟) 取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下,使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快,这是由于根尖中(  )
    A . 根冠和分生区不断增加新细胞 B . 根冠增加新细胞,伸长区细胞的体积增大 C . 伸长区细胞的不断增加 D . 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大
  • 6. (2018八上·衡阳竞赛) 如下图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量发生改变。下列叙述正确的是(  )

    A . 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B . 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 C . B点,光合作用和呼吸作用的速率相等 D . 整段曲线表明,随着光照强度增强,光合作用增强,呼吸作用减弱
  • 7. (2018·临沂模拟)

    20世纪,科学家希尔曾做过下图实验,有关实验的分析不正确的是(   )

    A . 滤液中气泡内的气体是氧气 B . 滤液中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C . 实验表明光合作用的场所是叶绿体 D . 实验表明光照是光合作用的必要条件
  • 8. (2022·游仙) 人缺乏维生素会影响正常生长发育,导致患一些疾病,如患夜盲症、脚气病、佝偻病、坏血病分别是缺乏(  )

    ①维生素A         ②维生素B1     ③维生素C     ④维生素D

    A . ②①③④ B . ①③②④ C . ①②④③ D . ②①④③
  • 9. (2018·临沂模拟) 如图表示人体消化吸收过程,①-⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是(  )

     

    A . ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 B . ②为胃液,对蛋白质起到初步消化的作用 C . ③消化液中含有消化脂肪的酶 D . X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
  • 10. (2018·临沂模拟) 曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图的解释,错误的是(  )

    A . 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞干重的变化 B . 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化 C . 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系 D . 丁表示人在一次平静呼吸过程中,肺内气压的变化
  • 11. (2019·益阳模拟) 如图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管.下列说法正确的是(  )

    A . 若乙位于肾脏,血液流经乙后尿素含量下降 B . 血液流经甲后氧含量减少 C . 血管1是肺静脉,血管3是上腔静脉 D . 血管2、4中的血液是动脉血
  • 12. (2018·临沂模拟) 如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图,其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构,那a、b、c、d 内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是(  )

    A . b内是原尿,y是蛋白质 B . c内是原尿,y是葡萄糖 C . a内是血液,z葡萄糖 D . d内是尿液,x是尿素
  • 13. (2018·临沂模拟) 如图是眼球结构及成像示意图。下列有关叙述正确的是(  )

    A . 如图表示正常眼成像过程 B . 形成近视眼原因之一是结构②过度变凸 C . 结构③既是成像也是视觉形成的部位 D . 远物和近物都能看清是因为结构①有调节作用
  • 14. (2018·临沂模拟) 某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射神经结构的叙述,正确的是(  )

    A . 1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应 B . 3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的 C . 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1 D . 3是神经中枢,受到大脑皮层的控制
  • 15. (2018·临沂模拟) 激素在血液中的含量极少,但对人体的生命活动却具有重要的调节作用。下列关于激素的叙述错误的是 (  )
    A . 甲状腺激素能促进人体的新陈代谢 B . 幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症 C . 成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢 D . 胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化,降低血糖浓度
  • 16. (2023八上·八步期中) 下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是(   )
    A . 鸟类体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,体温恒定 B . 两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸 C . 爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地产卵 D . 鱼类生活在水中,体表覆盖着鳞片,用鳃呼吸用鳍游泳
  • 17. (2023八上·郴州期中) 动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是(  )

    A . 昆虫分泌性外激素引诱异性 B . 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C . 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D . 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
  • 18. (2017七上·五华期中) 下列有关生物多样性的叙述错误的是(  )
    A . 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B . 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C . 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性 D . 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
  • 19. (2022八下·衡南月考) 由于抗生素的持续滥用,导致抗药性特强的“超级细菌”出现,过去一个病人用几十个单位青霉素就能治愈,而相同病情,现在用几百万个单位的青霉素也可能没有效果。“超级细菌”产生抗药性的原因(  )
    A . 因为抗生素的诱导,“超级细菌”产生了抗药性变异 B . 细菌的变异是不定向的,抗毒素起到了选择作用,使抗药性强的个体生存下来 C . 细菌长期生活在含有抗生素的环境中,适应了环境 D . 细菌长期生活在含有抗生素的环境中,繁殖能力越来越强
  • 20. (2018·临沂模拟) 艾滋病是人类感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病,下列说法正确的是(  )
    A . HIV是单细胞生物,可独立生活 B . HIV通过分裂进行繁殖 C . 艾滋病的病原体是艾滋病患者 D . 艾滋病的传播途径主要有血液传播、性传播、母婴传播等
  • 21. (2024·上海) 某同学探究酒精对水蚤心率的影响,实验结果如下.下列分析正确的是(  )

    酒精浓度

    0(清水)

    0.25%

    1%

    10%

    20%

    每10秒水蚤心跳次数(平均值)

    35

    45

    30

    23

    死亡

    A . 水蚤心率随酒精浓度升高而升高 B . 酒精浓度对水蚤心率没有影响 C . 酒精浓度太高会导致水蚤死亡 D . 水蚤心率随酒精浓度降低而降低
二、多选题
  • 22. (2018·临沂模拟) 如图,对下列构成生物体的结构层次的叙述,错误的是(    )

    A . ①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成 B . ②是由大小相似,形态、结构和功能相同的细胞群组成的 C . ③的功能是消化食物和吸收营养成分 D . 上述结构层次的排序从小到大依次为④①②③⑤
三、综合题
  • 23. (2018·临沂模拟) 近年来,市、县两级政府对沂河进行了生态修复(如图所示)。通过整治,沂河又呈现出了一幅美丽的画卷,“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”请据图回答下列问题:

    1. (1) 图中的生态修复过程采取了的措施,这主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和,从而实现水质的净化。
    2. (2) 曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物的需要。
    3. (3) 生物浮床就像水中的绿岛,它与沂河共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中的一条食物链:
    4. (4) 生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的对鱼生活的影响。
    5. (5) 为保护沂河生态系统,作为中学生的你还可以怎么做?(答出1点即可)。
  • 24. (2018·临沂模拟) 下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图,请分析回答:

    1. (1) 图甲中,幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的(填图中代码)发育而来的;叶片的结构①和根尖的结构(填代码)属于同一种组织。
    2. (2) 利用图乙所示装置进行实验时,可探究的问题是;具体操作中应通过改变(假设灯光不会影响广口瓶内的温度),观察有色液滴的移动情况,作出合理的判断.如果实验前,向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液,则同等光照情况下,有色液滴会明显移向方。
    3. (3) 利用图丙所示的装置进行实验时,探究的问题是;若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋,能否观察到预期的实现现象?试分析说明:
  • 25. (2018·临沂模拟) 在学校的春季运动会上,小明报名参加了1500米的比赛项目。早晨,他吃了丰盛的早餐;面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去。比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。图甲是人体部分生理活动示意图,图乙示消化过程的曲线,图丙示膈肌的不同运动状态示意图,请根据以上资料分析回答:

    1. (1) 图甲中小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成【c】的过程中,参与的消化液有;请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线;若e代表人体某生理过程,该生理过程叫。   
    2. (2) 正常情况下小明的血液中[c]的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有。   
    3. (3) 比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加。发生a过程时,膈肌应处于图丙中的(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)状态。   
    4. (4) 图甲中①~⑥表示血管,A,B,C,D表示心脏各腔,其中流动脉血的结构有。(填数字序号和字母),其中A与C之间防止血液倒流的结构是
    5. (5) 图甲中若E器官代表肾脏,一部分c在E中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→→肾小管→肾小管周围的毛细血管网,③与②相比,减少的物质有(至少写出2种)。   
    6. (6) 班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是
  • 26. (2018·临沂模拟) 提起《昆虫记》,人们会想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。
    1. (1) 上述三种动物均属于节肢动物,体表都具有坚韧的、防止水分散失的
    2. (2) “会唱歌的蟋蟀”在繁殖期间,凭着本能“唱歌”以吸引异性,从行为获得的途径来看,这属于 行为。
    3. (3) 蟋蟀的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段,属于变态发育。
    4. (4) “勤劳的蜜蜂”群体内部形成一定的组织,成员间分工明确,这符合行为的特征。
  • 27. (2018·临沂模拟) 如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题.

    1. (1) 观察以上生物,C的结构简单,它必须在其他生物的细胞内.
    2. (2) A与D的结构相比,A的特征是,D是通过来繁殖后代的.
    3. (3) 酿酒、做面包时,离不开[]
    4. (4) 在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到(填字母)类生物.
    5. (5) 显微镜观察B的形态结构,用碘液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别为
  • 28. (2018·临沂模拟) 图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段.请据图回答:

    1. (1) 人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状.由图甲中信息可以判断为隐性性状.请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为,外公的基因组成为
    2. (2) 小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为.“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是
    3. (3) 小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮.成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?为什么?
    4. (4) 小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是下图中的(    )(填写字母).
      A . B . C . D . E .
    5. (5) 人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,是基因在亲子代间传递的“桥梁”.若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异.由此可见,生物体有许多性状明显地表现了共同作用的结果.
  • 29. (2018·临沂模拟) 图为“生物进化树”.生物进化树描绘了生物进化的历程,反应出生物进化的观点;借助这一工具,可以帮助我们系统学习动、植物主要类群间的进化关系和相关知识.请据图回答:

    1. (1) 观察“生物进化树”,分析植物的进化历程.地球上最早出现的植物是生活在原始海洋中的,它们经过漫长的年代,逐渐进化成为适应潮湿陆地生活的原始苔藓植物和[],部分后者进化成为植物.   
    2. (2) 生物进化树所涉及的动物类群,根据的有无,可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群;无脊椎动物中的动物所占的种类和数量最多.   
    3. (3) 纵观生物进化历程,生物进化的总趋势是:

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