①文艺复兴 ②新文化运动 ③五四运动 ④《共产党宣言》的发表
①都是对早期资产阶级革命的纲领性文献
②都主张人生而自由平等
③都对封建统治进行批判和否定
④都推动了世界历史发展的进程
甲:“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志
乙:英国和美国都是通过推翻封建专制制度走上资本主义道路的
丙:俄国和日本都是通过自上而下的改革确立了资产阶级的统治
丁:巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国大革命的序幕
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判断他学习的主题是( )
①巴黎人民攻占巴士底狱 ②制宪议会制定《人权宣言》 ③雾月政变 ④热月政变
①夺取政权,加冕称帝
②打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩散法国大革命成果
③征战欧洲,扩疆拓土
④亲自主持编制并颁布实施《民法典》
对如图所示历史事件的表述,正确的是( )
是思想创新。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。
【制度创新】
材料一: “凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会批准……皆为非法。”
【科技创新】
材料二:科学技术是一种在历史上起推动作用的力量。人类历史上共发生了三次科技革命,科学技术的发展是人类动力,从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命,科技革命极大地改变了人类社会的面貌,世界因此发生翻天覆地的变化。
【思想创新】
材料三:让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
【从地区史到全球史】
材料一: 1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中.…直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往.…因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【百年维新】
材料二: 美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力.最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府.14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖.年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。 ──《大国崛起》解说词
【走向现代】
材料三: 此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。
【新国新梦】
材料四: 电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”