2015-2016学年四川省乐山市峨边中学九年级上学期期中生...

更新时间：2017-03-03 浏览次数：884 类型：期中考试

一、单项选择题

1. (2017八上·鸡西期中) 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（　　）

A . 光 B . 温度 C . 水 D . 空气

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2. (2021七上·澄城期末) 用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的可能是哪一台？（）
显微镜序号
目镜
物镜
A
20×
45×
B
15×
10×
C
10×
40×
D
5×
8×

A . A B . B C . C D . D

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3. (2016七上·惠城期末) 小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是（）

A . p B . q C . d D . b

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4. (2022七上·清新期中)
如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（　　）

A . ③所用的目镜的放大倍数一定大于④ B . 更换物镜一定是转动转换器来实现 C . 图象③中能非常清楚的看到细胞膜 D . 每个细胞中都一定能找得到叶绿体

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5. (2018七上·江海期末) 移栽植物时，人们常常去掉几片叶，这样做是为了（）

A . 操作方便 B . 减少蒸腾作用 C . 降低光合作用 D . 降低呼吸作用

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6. (2017七上·雅安期中) 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（　　）

A . A→B→C→D→E B . E→D→C→B→A C . D→A→B→C→E D . C→E→B→A→D

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7. (2016九上·乐山期中) 水涝地中的植物出现萎蔫的原因是（）

A . 土壤溶液浓度过大 B . 蒸腾作用过于旺盛 C . 土壤中养料太少 D . 土壤中氧气不足

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8. (2017八上·荔城期中) 植物光合作用的实质是（　　）

A . 合成有机物，释放能量 B . 合成有机物，贮存能量 C . 分解有机物，贮存能量 D . 分解有机物，释放能量

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9. (2017八下·桥东期中) 大豆种子中贮藏营养物质的结构是（）

A . 胚芽 B . 子叶 C . 胚轴 D . 胚根

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10. (2016九上·乐山期中) 如果将细胞比做汽车的话，发动机靠油给汽车提供动力，那么，动植物细胞中，被称为能量转换器的是（　　）

A . 细胞质、液泡 B . 细胞核、细胞质 C . 线粒体、叶绿体 D . 细胞壁、细胞膜

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11. (2018七上·吉水竞赛) 打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（）

A . 细胞分裂和生长的结果 B . 细胞分化的结果 C . 细胞分裂的结果 D . 细胞生长的结果

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12. (2016九上·乐山期中) 在其他条件都相同的前提下，下列哪种外界条件对菜豆种子的萌发没有直接的影响？（）

A . 光线的强弱 B . 水分的多少 C . 温度的高低 D . 氧气的有无

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13. (2016七上·盐都期末) 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（　　）

A . 光合作用和呼吸作用 B . 呼吸作用和运输作用 C . 光合作用和蒸腾作用 D . 蒸腾作用和运输作用

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14. (2016九上·市中区期中) 下列说法正确的是（　　）

A . 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 B . 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素 C . 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏 D . 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

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二、填空题

15. (2016九上·乐山期中) 在细胞分裂过程中，染色体的变化是：在原细胞中先，再．

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16. (2016九上·乐山期中) 萝卜储存久了会空心，是因为体内的有机物通过作用被分解了．

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17. (2020七上·定州月考) 1996年在英国出生的克隆羊多莉与生它的母羊长相不同，而与提供细胞核的母羊几乎一样，这说明细胞中的存在于细胞核中．多莉由小长大，是细胞生长、和细胞分化的结果．

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18. (2016九上·乐山期中) 构成心脏的主要组织是，构成大脑的主要组织是．

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19. (2016七上·阜宁期末) 水分在植物中是通过茎中的运输的，运输的方向是；根所吸收的只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官．

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三、实验探究题

20. (2016九上·乐山期中) 一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：
组别
原产地
栽培地
第一组
海拔500米
a组海拔500米
海拔500米
b组海拔3000米
第二组
海拔3000米
c组海拔500米
海拔3000米
d组海拔3000米
1. （1） a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由引起的．
2. （2） a组和b组的对照中，实验组是，c组和d组的对照中，实验组是．
3. （3）实验最后测量每组各植株的高度，以（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．
4. （4）请预测最可能的实验结果：．
  
  A . a＜b c＜d B . a=b c=d C . a＞c b＞d D . a＞b c＞d．
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年四川省乐山市峨边中学九年级上学期期中生...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年四川省乐山市峨边中学九年级上学期期中生...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

显微镜序号	目镜	物镜
A	20×	45×
B	15×	10×
C	10×	40×
D	5×	8×

生物种类	A	B	C	D	E
单位体积农药含量（毫克）	0.045	0.024	0.003	0.145	0.009

组别	原产地	栽培地
第一组	海拔500米	a组海拔500米
第一组	海拔500米	b组海拔3000米
第二组	海拔3000米	c组海拔500米
第二组	海拔3000米	d组海拔3000米