当前位置: 初中化学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

北京市石景山区2017-2018学年中考化学二模考试试卷

更新时间:2018-10-12 浏览次数:354 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2016九上·恩阳期中) 空气中体积分数约为78%的气体是(   )
    A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体
  • 2. (2017·北京模拟) 为了防止骨质疏松,人体需要摄入的元素是(   )
    A . B . C . D .
  • 3. 下列物质在氧气中燃烧,发出白光、生成使澄清石灰水变浑浊气体的是(   )
    A . 木炭    B . 镁条    C . 红磷    D . 铁丝
  • 4. 下列物质中,属于氧化物的是(   )
    A . MnO2    B . NaCl    C . NaOH    D . H2SO4
  • 5. 下列物质放入水中,能形成溶液的是(   )
    A . 碳酸钙    B . 面粉    C . 食盐    D . 植物油
  • 6. 下列物质中属于纯净物的是(   )
    A . 空气    B . 粗盐    C . 糖水    D . 高锰酸钾
  • 7. 下列不是NaOH俗称的是(   )
    A . 烧碱    B . 火碱    C . 纯碱    D . 苛性钠
  • 8. 玻璃棒是常用的实验仪器。下列实验操作中,不需要使用玻璃棒的是(   )
    A . 过滤    B . 稀释浓硫酸    C . 称量    D . 蒸发
  • 9. 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏中,碘、氟是指(   )
    A . 单质    B . 分子    C . 元素    D . 原子
  • 10. 诗词、谚语是中华民族灿烂文化的结晶。下列语句中隐含着物质的变化,其中只隐含物理变化的是(   )
    A . 只要功夫深,铁杵磨成针    B . 野火烧不尽,春风吹又生 C . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干    D . 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
  • 11. 加热高锰酸钾制取氧气反应过程中,质量符合下图变化规律的是(   )

    A . 产生氧气的质量 B . 反应前后钾元素的质量 C . 高锰酸钾的质量 D . 固体中氧元素的质量
  • 12. 铼(Re)可用于制造卫星和火箭的外壳。其原子核内有75个质子。铼的制取过程如下:从冶炼辉钼矿的烟道尘中获得Re2O7 , 与KCl反应得到高铼酸钾(KReO4),再与氢气反应制得铼:2KReO4+7H2 =2Re + 2KOH + 6H2O。下列说法错误的是(   )
    A . 铼元素属于金属元素 B . 一个铼原子中核外电子数为75 C . Re2O7读作七氧化二铼 D . KReO4与氢气制取铼的反应为置换反应
二、填空题
  • 13. 下图是我国能源消费结构比例。

    1. (1) 我国能源消费占比最小的化石燃料的是
    2. (2) 除水力、风能、核能外,人们正在利用和开发的能源还有
  • 14. 生活用品中蕴含着丰富的化学知识。

    用品

    小苏打

    管道通

    有效成分

    NaHCO3

    NaOH

    1. (1) 小苏打能用于治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多症。用化学方程式表示其原因
    2. (2) 管道通在使用时禁止与皮肤接触,其原因是
  • 15. 水是一种重要的自然资源,可以制取氢气。下图发生反应的化学方程式为

  • 16. 5%的葡萄糖溶液可用于医疗救护。现配制500 g质量分数为5%的葡萄糖溶液需要葡萄糖的质量为 g。
三、简答题
  • 17. 生活中用到的钢铁制品,可通过铁矿石冶炼生产。工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁反应的化学方程式为
  • 18. 阅读下面科普短文。

    你吃过木糖醇口香糖吗? 

    木糖醇为白色固体,极易溶于水,溶解时吸收大量热,甜度与蔗糖相当。

    木糖醇广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类中,但含量很低。商品木糖醇是将玉米芯、甘蔗渣等农作物进行深加工制得的。我国木糖醇生产工艺路线如下:原料→水解→中和→……. →加氢、结晶→包装。其中原料水解时用硫酸做催化剂,再用碳酸钙将硫酸除去。

    龋病是人类常见的一种口腔疾病,其发生过程中不可缺少的微生态环境是牙菌斑。目前普遍认为,牙菌斑中的细菌在代谢食物中糖类的过程中产生酸性物质,酸性物质可导致牙釉质溶解,进而形成龋病。牙菌斑pH 变化可反映牙菌斑内产生酸性物质的情况。

    木糖醇不致龋且有防龋齿的作用。第三军医大学韩旭对木糖醇防龋过程进行了研究,部分内容如下。

    研究1:用10%的蔗糖、葡萄糖、木糖醇溶液漱口,牙菌斑pH的变化

    研究2:用蔗糖溶液涑口后咀嚼口香糖,牙菌斑pH的变化

    研究表明,饭后咀嚼木糖醇口香糖可以起到防龋的作用,可以明显降低患龋率。

    依据文章内容,回答下列问题。

    1. (1) 木糖醇生产中用碳酸钙将硫酸除去,发生反应的化学方程式为
    2. (2) 龋病的形成是(填“酸性”或“碱性”)物质导致。
    3. (3) 根据研究1,木糖醇不致龋的原因是
    4. (4) 根据研究2,可以得出的结论是
    5. (5) 下列有关木糖醇与蔗糖的说法中,正确的是______(填序号)。
      A . 甜度相当  B . 均能形成溶液 C . 分别食用蔗糖、木糖醇,蔗糖对牙菌斑酸性变化影响小于木糖醇
  • 19. 根据下图所示实验,Y烧杯中溶液由红色变为无色。

    1. (1) 该实验可证明分子具有的性质是
    2. (2) 请用化学方程式表示红色变为无色的原因
    3. (3) 该实验得出氢氧化钠的性质有
  • 20. 如图所示,在一去盖塑料瓶上打3个孔,在一根细铁丝上穿2张用紫色石蕊溶液浸泡过的纸条(其中一干、一湿)放入塑料瓶中,在塑料瓶外点燃高低两支蜡烛,火焰分别与高低两个孔持平,通入CO2

    1. (1) 两张纸条出现的现象是,其原因是
    2. (2) 低蜡烛先熄灭,高蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
  • 21. 利用下图所示装置进行实验。

    实验装置

    实验步骤

    Ⅰ. 取适量生石灰于集气瓶中

    Ⅱ. 将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

    Ⅲ. 将注射器中的10 mL水推入瓶内


    1. (1) 生石灰与水发生反应的化学方程式为
    2. (2) 推入水前白磷不燃烧,推入水后一段时间白磷发生燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是
  • 22. 为探究浓度对过氧化氢分解反应速率的影响,同学们设计了如下三个实验:二氧化锰放在气球中,实验时将二氧化锰同时倒入试管中,在反应结束前的某一时间同时观察,现象如图所示。

     

    1. (1) 过氧化氢与二氧化锰混合时发生反应的化学方程式为
    2. (2) ②中所取过氧化氢溶液体积和二氧化锰质量分别为
    3. (3) 该实验得出的结论是
四、流程题
  • 23. 复印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制备Fe3O4的主要流程如下。

    1. (1) ①中发生反应的化学方程式为
    2. (2) 试剂X为
    3. (3) 操作Y为
    4. (4) 流程③反应前后,各物质中元素化合价发生改变的是(填元素符号)。
五、科学探究题
  • 24. 实验小组的同学将CO2通入氢氧化钠溶液时,没有观察到明显现象。为了能通过实验现象证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应,进行了以下探究。

    【提出问题】如何能观察到反应的变化过程?

    【查阅资料】

    NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    NaOH

    42

    51

    109

    119

    Na2CO3

    7.1

    12.2

    21.8

    39.7

    NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

    温度/℃

    NaOH

    Na2CO3

    18.5~25

    17.3

    不溶

    【进行实验】注:乙醇在实验中只作为溶剂,不参与化学反应。

    实验

    实验装置

    实验操作

    实验现象

    1

    打开止水夹,通入 CO2 , 气球明显鼓起后关闭止水夹

    一段时间后,气球明显变瘪

    2

    室温下,向10mL澄清饱和的NaOH溶液中通入适量CO2

    试管内壁出现白色固体

    3

    ① 室温下,向10mL饱和的NaOH乙醇溶液中缓慢通入适量CO2

    甲中出现白色沉淀,乙中无明显现象

    ② 滴入稀盐酸

    甲中有气泡生成,乙中澄清石灰水变浑浊

    【解释与结论】

    1. (1) 二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为
    2. (2) 实验1中,气球明显变瘪的原因是
    3. (3) 实验2中,试管内壁上出现白色固体的原因是
    4. (4) 实验3甲中出现白色沉淀的原因是
    5. (5) 实验3中操作②的目的是
    6. (6) 【反思与评价】

      实验1是从(填“反应物消耗”或“新物质生成”)角度证明化学反应发生。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息