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当前位置：初中化学 /沪教版（全国）（2024） /九年级上册 /第4章认识化学变化 /第2节化学反应中的质量关系

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沪教版化学九年级上册第4单元第2节化学反应中的质量关系同步...

更新时间：2015-09-29 浏览次数：1011 类型：同步测试

一、沪教版化学九年级上册第4单元第2节化学反应中的质量关系同步检测

1. 现有化学反应：X+Y→Z，若将agX和bgY在一定条件下充分反应，生成Z的质量为( )

A . 等于(a+b)g B . 大于(a+b)g C . 小于(a+b)g D . 不大于(a+b)g

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2. 下列叙述正确的是（　　）。

A . 因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定跟煤的质量相等 B . 镁条燃烧后，生成氧化镁的质量比镁条的质量大 C . 100 g酒精与100 g水混合后的质量为200 g，该变化符合质量守恒定律 D . 氢气和氧气形成的混合物的质量一定等于反应后生成的水的质量

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3. 现将10克A和足量的B混合加热，A与B发生化学反应，10克A完全反应后生成8克C和4克D，则参加反应的A与B的质量比是（　　）。

A . 1:1 B . 2:1 C . 4:1 D . 5:1

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4. (2020九上·郏县期中) 化学反应前后肯定没有变化的是（）
①原子的数目②分子的数目③元素的种类④反应前后各物质的质量总和⑤物质的种类⑥原子的种类

A . ①④⑥ B . ①③⑤ C . ①③④⑥ D . ①③④⑤⑥

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5. 在一定条件下水分子分解的示意图如图1所示，下列关于该反应的说法中，错误的是（）

A . 水分解生成氢气和氧气 B . 化学反应中，分子可分解为原子，而原子不能再分 C . 该反应遵守质量守恒定律 D . 反应前后，分子和原子的数目都不变

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6. (2022九上·青岛期中) 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（　　）

A . B . C . D .

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7. 下列说法符合质量守恒定律的是（）

A . 10克水与10克酒精混合后质量为20克 B . 2L一氧化碳与1L氧气完全反应生成3L二氧化碳 C . 点燃氧气与氢气的混合物9克，充分反应，生成水的质量一定等于9克 D . 8克硫在16克氧气中充分燃烧，生成的二氧化硫的质量为16克

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8. 某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的组成推断正确的是（）

A . 一定含碳、氢、硫元素 B . 一定含有碳、氢、氧元素 C . 只含碳、氢元素 D . 一定含碳、氢、氧元素，可能含有硫元素

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9. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）

A . 蜡烛燃烧时慢慢变短 B . 打开盛酒精的瓶盖，一段时间后酒精的质量变小 C . 镁带燃烧后，固体的质量增加 D . 澄清石灰水在空气中露置一段时间后变重

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10. 摩托罗拉研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为2CH₃OH+3X+4NaOH=2Na₂CO₃+6H₂O，其中x的化学式为（）

A . O₂ B . CO C . CO₂ D . H₂

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11. (2019九上·城北月考) 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示
物质
X
Y
Z
Q
反应前的质量／g
2
2
84
5
反应后的质量／g
待测
24
0
14
下列说法正确的是（）

A . 该反应属于分解反应 B . 该反应属于化合反应 C . 待测值为53 g D . 反应消耗（或生成）的Y、Q的质量比为24:14

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12. (2024八下·广饶期中) NH₄ClO₄（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（）

A . CO₂ B . Cl₂ C . O₂ D . N₂

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13. 以下是某化学反应的微观示意图（分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是（）

A . 反应物和生成物中共含有三种元素 B . 参加反应的物质分子个数之比为1：1 C . 反应物和生成物中只有一种物质 D . 该反应属于化合反应

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14. (2015九上·承德月考) 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）

A . 丙可能是单质 B . 在该反应中丁一定没有参加化学反应 C . 该反应是化合反应 D . 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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15. 某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（）

A . 原子是化学变化中的最小粒子 B . 元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变 C . 在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子 D . 上述反应的化学方程式表示为 2A+B=A₂B

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16. 李洪志在一次“法lun功”演讲会上说他可以用气功将水（由氢、氧元素组成）变成石油（由碳、氢、氧元素组成）。这当然是弥天大谎。请你用化学知识来批驳李洪志的这一说法是伪科学的。

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17. 根据质量守恒定律解释下列问题：
1. （1）镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加。
2. （2）碱式碳酸铜受热分解后，剩余的固体物质比原反应物的质量减轻。
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18. 为防止煤气泄漏使人中毒，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH），乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C₂H₅SH+9O₂═4CO₂+2X+6H₂O，则X的化学式为．

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19. 如果氧气不足，乙醇(C₂H₅OH)燃烧可能还有CO生成。若乙醇燃烧产物中CO和CO₂的总质量为25.2 g，其中碳元素与氧元素的质量比为2∶5，则参加反应的乙醇的质量为 g，产物中水的质量为 g。

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20.
在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是，反应的化学方程式为。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是。

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21. 为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：
实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；
实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量。
实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。三位同学得到的实验数据如下表：
编号
实验一
实验二
实验三
反应前
4.8 g
112.6 g
118.4 g
反应后
8.0 g
112.4 g
118.4 g
1. （1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一，实验二，实验三；
2. （2）造成上述结果的原因可能是；
3. （3）在三个实验中，实验正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系；
4. （4）由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在体系中进行。
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22. 在化学反应A+B=C+D中，已知5gA与10gB恰好反应生成了13gC和若干克D，要制得4gD，参加反应的A的质量为。

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23. 高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。
1. （1）若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙？
2. （2）实际反应生成的二氧化碳是多少克？
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24. 英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面的介绍。生成蜡烛的原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
1. （1）【假设与猜想】主要原料为有机物，猜想：①一定有元素；②可能还有氢元素和氧元素。
2. （2）【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。
  ①如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。
  ②如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有的烧杯，观察现象。
3. （3）【证据与结论】实验①，观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）。实验②，观察到烧杯内壁附着的，则猜想①成立。
4. （4）【分析与交流】实验①和实验②获得的证据均不能证明原料中一定存在元素，因为。
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25. 为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
1. （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量m g；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为：m n (填“<”“>”或“=”）。
2. （2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为x g；其生锈后的质量为y g。x和y的关系式为：xy (填“<”“>”或“=”）。
3. （3）丙同学用实验测定的数据有：氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g；其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为：a_ _(填“<”“>”或“=”）b。
4. （4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
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