甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后.用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声的产生条件实验现象是哪一个或哪几个?;
其它现象虽然不能说明声的产生条件,但是可能说明了什么问题?.
甲:多问几个人,以多数人的意见为准.
乙:问问老师.
丙:用一根橡皮绳员一个沙袋做实验,测量不同幅度的情况下来同一次所用的时间.
丁:直接打电话问问电视节目主持人.
如果以上四种途径得出的结论在分歧,你最相信的是哪一种?
简要说明理由..
分析表格中频率和弦长两行数据可知,均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而(选填“变大”、“不变”或“变小”);且通过计算可知,琴弦发音频率与弦长的乘积的大小(选填“是”或“否”)变化的.估算出他有意留出的空格中应该填写的数据①应该是,②应该是.