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北京市延庆县第二学区2017-2018学年七年级上学期生物期...

更新时间:2018-11-26 浏览次数:471 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
  • 40. (2017七上·延庆期中) 将右边植物组织功能的字母填写在相应组织后的横线上

    营养组织     A.具有保护功能的细胞群

    输导组织     B.具有制造或储藏有机营养功能的细胞群

    机械组织     C.具有输导水分、无机盐或有机养料功能的细胞群

    分生组织     D.具有支持功能的细胞群

    保护组织     E.具有很强分裂功能的细胞群.

  • 41. (2017七上·延庆期中) 选择恰当的解剖器,将字母填写在横线内.

    A.镊子B.解剖针C.解剖刀D.解剖剪

    1. (1) 在洋葱表皮上划“井”字
    2. (2) 夹住表皮的一角轻轻撕下
    3. (3) 挑取番茄果肉
    4. (4) 剪边长 2cm 的正方形
    5. (5) 将叶柄切成十小段
三、非选择题
  • 42. (2017七上·延庆期中) 请根据显微镜的结构图回答问题:

    1. (1) 提取显微镜时一手握,另一只手托[4]
    2. (2) 对光前要转动[6],选最大光圈对准通光孔.
    3. (3) 用显微镜观察装片的重要环节是对光,具体操作时要转动使[9]对准 通光孔,用左眼注视(填序号),双手转动进行对光.
    4. (4) 观察调焦时,先看着,旋转(填序号)使镜筒徐徐 下降,直至[9]接近装片,然后再使镜筒徐徐上升,直到看到物像,用微调.
    5. (5) 光线从反光镜到达眼睛的路径是      (选填下列字母)
      A . 反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛 B . 反光镜→通光孔→物镜→目镜→镜筒→眼睛 C . 反光镜→通光孔→目镜→镜筒→物镜→眼睛 D . 通光孔→反光镜→目镜→镜筒→物镜→眼睛.
  • 43. (2017七上·延庆期中) 生物圈中的生物体大小相差悬殊,外部表现千姿百态,内部结构繁简不 一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞.细胞是什 么?它又是怎样构成生物体的呢?如图为细胞的结构示意图,请同学们依据你所 学过的知识回答下列问题:

    1. (1) 图中的甲是细胞结构模式图,乙是细胞结构模式图.判 断的依据是:乙细胞中有,而甲细胞 中没有.
    2. (2) 子女长的像父母主要是细胞的(填序号)中含有生物的 物质,对生物的起着控制作用.
    3. (3) 结构[1]的作用是
    4. (4) 细胞质中分布着许多对生命活动至关重要的微小结构,如动、植物细胞内都有,它是呼吸作用的场所.
  • 44. (2017七上·延庆期中) 如图表示植物细胞的有关生理过程,请据图回答问题:

    1. (1) 图中甲→乙表示细胞的过程,图中甲→丙表示细胞的 过程,甲→丁表示细胞的过程.
    2. (2) 通过上图可以看出,细胞是组织形成的 必要过程.
    3. (3) 你判断细胞是立体的还是 平面的?
    4. (4) 丁中 B3、B4 分别代表植物 的组 织 和组织.
    5. (5) 植物结构层次从微观到宏 观依次是:→植物体.
  • 45. (2017七上·延庆期中) 你生命的开始是从一个叫细胞的发育成长为一个小帅哥或小美女,让我们 看到了生命的奇妙变化,下图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次,请分 析回答问题.

    1. (1) 上图中形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群叫
    2. (2) 上皮组织的功能是和分泌.具有支持、连 接、保护和营养等功能的是组织.
    3. (3) 人的大脑皮层主要由图中的组织构成,人体内的血液属于图中 的组织.
    4. (4) 人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于,它们在人 体内以一定的顺序组合在一起,共同构成
  • 46. (2017七上·延庆期中) 阅读下面科普短文

    某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候,在视野中发现了一种能游动的生物,比草履虫个体小:呈绿色梭形,见图甲中的②.通过查阅资料,得知该生物叫做眼虫,生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中,温暖季节可大量繁殖,常使水呈绿色.

    体呈绿色梭形,长约  60μm,前端钝圆,后端尖.眼虫的结构如图乙所示.眼虫体表具 有表膜(特化的细胞膜),身体前端伸出一条鞭毛,借助鞭毛的摆动进行运动.眼虫在运 动中有趋光性,这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点,能够感受光线,使得眼虫可以 随时调整方向,以便让身体的运动趋向光源.在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆 的细胞核,生活时是透明的.在眼虫的细胞质内有叶绿体,在有光的条件下,能利用光 能进行光合作用,把二氧化碳和水合成糖类.在无光的条件下,眼虫可通过表膜吸收溶 解于水中的有机物质.眼虫的生殖方式一般是分裂生殖.眼虫在有光的条件下,它可以 利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用,呼吸作用所产生的二氧化碳,又被利用来进行 光合作用.在无光的条件下,通过体表吸收水中的氧,然后排出二氧化碳.

    请根据上述材料,回答下列问题:

    1. (1) 图甲是低倍显微镜下观察到的物像,图中①呈圆形、边缘大而黑、中间亮,判断 它是,之所以产生这种现象说明操作中的哪一步出现了问题?.将②所示的眼虫移至视野正中央,应把载玻片向方移动.
    2. (2) 通过显微镜观察,生物小组认为眼虫的整个身体是由一个细胞构成的,他们的判 断依据是眼虫与人体口腔上皮细胞的基本结构相同,即都有
    3. (3) 眼虫用于运动的主要结构是.当光源方向发生改变时,眼虫的反 应是
    4. (4) 眼虫的生殖方式是.眼虫生活所需的氧气来源是

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