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2016-2017学年山东省德州市夏津县九年级上学期期末化学...

更新时间:2017-03-31 浏览次数:570 类型:期末考试
一、选择题
二、解答题
  • 17. (2017九上·夏津期末) 运用所学的化学知识回答下列问题.
    1. (1) 防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的作用.
    2. (2) 灯泡制作过程中常充入氮气作保护气,其原因是
    3. (3) 眼镜是人们常用的护眼工具,变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜.在强光照射下,溴化银分解成溴(Br2)和银(Ag),玻璃颜色变深,该反应的化学方程式为;当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下,重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在反应中起作用.
  • 18. (2017九上·夏津期末)

    如图1是燃气热水器示意图.



    1. (1) 某热水器以天然气为燃气.

      ①写出天然气完全燃烧的化学方程式

      ②当“空气进气孔”被部分堵塞,燃烧将产生有毒气体M,M的化学式为

    2. (2)

      1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示.

      燃料

      燃烧产物质量/g

      CO2

      SO2

      汽油

      2900

      5.0

      天然气

      2500

      0.1

      2500

      11.0

      ①其中较清洁的燃料是.使用作燃料时最易形成酸雨.

      ②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如图2,则该反应的化学方程式为,反应中“ ”和“ ”的质量比为

  • 19. (2017九上·夏津期末) 人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料,用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象.
    1. (1) 人体缺少元素会导致贫血.
    2. (2) 下列生活用品,主要利用金属具有良好导热性的是:

    3. (3) 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,反应的化学方程式为
    4. (4) 工业生产中,切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹.有关反应的化学方程式为
    5. (5) 金属矿物的储量是有限的,且不能再生.请写出一种保护金属资源的途径
  • 20. (2017九上·夏津期末) 如图A所示,将二氧化碳倒入装有一高一低两支点燃的蜡烛的烧杯中.

    现象:;原因(二氧化碳的化学性质)

    如图B所示,将一支充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊试液的烧杯中,可以观察到的现象是.发生反应的化学方程式是:

三、解答题
  • 21. (2017九上·夏津期末) 实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答以下问题.
    1. (1) 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置为(填字母序号,下同).
    2. (2) 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为,用装置 D 收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到说明瓶中一充满二氧化碳.
  • 22. (2017九上·夏津期末)

    某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1).用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(见图2).在场的通许对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:

    【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?

    【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.

    1. (1) 【猜想与假设】


      对于生成的是什么气体,三位同学有如下猜测:

      甲:氮气;  乙:氧气;  丙:氢气;

      同学丙指出不可能是氢气,理由是:

    2. (2) 【进行实验】


      三位同学设计了实验对同学乙的猜想进行了验证,他们的操作方法是:,观察到的现象是,说明同学乙的猜想正确,硝酸钾分解的化学方程式是

    3. (3) 【解释与结论】


      白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是:

四、解答题
  • 23. (2017九上·夏津期末) 某实验小组用28g氯酸钾(KClO3)与二氧化锰的混合物共热制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3  2KCl+3O2↑.当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4g.实验后将剩余固体用适量水充分溶解,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g.

    请计算:

    1. (1) 制取的氧气质量为g.

    2. (2) 混合物中二氧化锰质量.

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