①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 ⑦物质的状态
B . 蜡烛逐渐熄灭 
C . 铜片有有划痕 
D . 冷却后粗铜丝b端会上升
4Fe＋3CO2
B . 2H2O2 
2H2O＋O2↑
C . Al＋CuSO4＝AlSO4＋Cu
D . 2NH3＋2HCl＝2NH4Cl
①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜
②通过吸管向澄清石灰水中不断吹入人体呼出的气体后，石灰水变浑浊
③为了让石灰浆刷过的墙壁快点干燥，在室内生一炭火盆，开始时墙壁反而更潮湿
④向紫色石蕊试液中通入CO2气体后试液变红．
| A．能源问题 | B.认识粒子 |
| ①太阳能、风能是清洁能源 ②氢气是最清洁的燃料 ③天然气清洁环保，取之不尽、用之不竭 | ①原子比分子小 ②分子运动原子不运动 ③分子由原子构成 |
| C.环境问题 | D.燃烧条件 |
| ①空气污染物主要是粉尘和有害气体 ②水污染主要来自工业、农业和生活污染 ③二氧化碳无毒，对环境不会有影响 | ①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到着火点 |
①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中
②将Ag放入Cu（NO3）2溶液中
③将Cu放入AgNO3溶液中
④将Cu放入ZnSO4溶液中
⑤将Zn放入AgNO3溶液中
下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（ ）
B . 木炭在密闭的容器内燃烧 
C . 水在直流电的作用下分解 
D . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、铁 
|
错误说法 |
证明其错误的例子 |
|
①含氧化合物一定是氧化物 |
|
|
②单质的化学式都直接用元素符号表示 |
|
|
③化学式中一定是正价元素在左负价元素在右 |
|
|
④离子的最外层电子数都是8个 |
|
①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是；
②下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）．
A．改造或淘汰高能耗、高污染产业
B.大力发展火力发电
C.研制和开发新能源替代传统能源
D.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
该反应中生成物的化学式为；为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率，在反应物中应增加的微粒是（填序号）。
A． 
B. 
C. 
D. 
①干电池用作照明时化学能转化为．
②石墨不但具有优良的导电性，而且，它还可以做高温电炉的电极。
③锌皮回收可用于实验室制取氢气，其反应的基本类型是．
④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中，观察到的现象是．
①该字画能够保存多年而不变色，原因是。
②诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化属于变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，会产生CO2 ， 固体的CO2俗称，写出它在生活、生产中的一种用途：。
①在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的性。
②车体多用钢材制造，其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈。
③下列物质不属于合金的是（填序号）
A．青铜
B.硬铝
C.生铁
D.水银
①由B装置中产生的现象明判断反应是否开始发生。则B中的试剂是（填名称）．
②为检验反应后有铁生成，进行如下实验：取反应后的少量固体放入稀硫酸中，观察到有气泡冒出，写出该反应的化学方程式。
③C装置的作用是。
实验室制取二氧化碳气体时，发生反应的化学反应方程式为．
收集二氧化碳的装置是，其验满方法是．
①用容积较小的锥形瓶
②将长颈漏斗换成注射器减慢液体的滴加速度
③加热反应物
④降低液体反应物的浓度
（设计并实验）
（实验一）将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
（实验二）将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
（实验三）用天平称量一段砂纸打磨过的镁条的质量并进行记录，然后将该镁条在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回，再次进行称量并记录。
上述三个实验所记录的数据见下表。
| 编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 反应前／g | 118.4 | 112.6 | m1 |
| 反应后／g | 118.4 | 112.4 | m2 |
（分析与讨论）
①按如图方式放好仪器，调节天平平衡，记录称量数据．
②小明缓慢推动注射器，将稀盐酸加到碳酸钠粉末上，此时察到碳酸钠粉末的表面上有出现。
③此实验中气球的主要作用是．
④当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律．
|
|
第一次 |
第二次 |
第三次 |
|
加入稀盐酸的体积（mL） |
10 |
10 |
10 |
|
生成氢气的质量（g） |
0.08 |
m |
0.04 |
